为夯实学生临床实践基础，严把实习准入质量关，2026年6月21日，护理教研室组织开展了2024级护理、助产专业全体学生实习前岗前技能统一考核。本次考核覆盖近500名学生，由教研室8位专职教师全程执考，旨在检验日常实训教学成效，确保每位学生以规范、娴熟的操作技能进入临床实习阶段。

本次考核是本学期继平时随堂考核后的第二次全员性、标准化检验。第四学期教学进程中，教研室依托实训课程，将技能训练融入日常教学，对皮内注射、肌内注射、静脉输液、心肺复苏等核心基础护理操作进行了逐项随堂过关考核。随着学期临近尾声、实习工作即将启动，此次集中统一考核既是对前期随堂训练成果的阶段性总结，更是对学生操作稳定性、规范性和应急能力的综合评估。

考核当日，8位教师依据统一评分标准，分站点、分项目对学生进行逐人逐项测评。考核内容紧扣临床岗位实际需求，重点考察操作流程规范性、无菌观念严谨性、护患沟通有效性及急救意识敏捷性。现场秩序井然，学生准备充分，多数能够熟练完成各项操作，展现出良好的专业素养与扎实的训练功底。针对个别操作细节偏差，教师当场予以指正并记录，后续将安排针对性强化辅导。

实习是护生向临床护士转变的关键过渡期，基础护理操作则是保障患者安全的核心能力。通过“日常随堂考+实习前统考”的双重检验模式，力求做到“人人参考、项项达标、个个过关”，坚决杜绝技能薄弱环节进入临床。教研室将依据本次考核数据，进一步优化实训教学方案，强化薄弱项目训练强度，同时为实习带教提供精准的学生能力基线信息。

此次考核的圆满完成，离不开全体教师的严谨执考与学生的刻苦备训。下一步，教研室将持续跟踪学生实习中的操作表现，完善“教学—考核—反馈—改进”闭环机制，为培养高素质技术技能型护理人才筑牢基石。

（一审：谢天篪，二审：沈晓琴，三审：何宁）